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社會新聞
2017年國務院重大國策:全面復興傳統文化
更新時間: 2017/03/09 點擊次數:

斗破苍穹天蚕土豆 www.jrmnt.icu 2017年國務院重大國策:全面復興傳統文化

 

    近日,中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關于實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》(以下簡稱《意見》),并發出通知,要求各地區各部門結合實際認真貫徹落實。

 

一、重要意義及總體目標

《意見》指出,實施中華優秀傳統文化傳承發展工程,是建設社會主義文化強國的重大戰略任務,對于傳承中華文脈、全面提升人民群眾文化素養、維護國家文化安全、增強國家文化軟實力、推進國家治理體系和治理能力現代化,具有重要意義。


《意見》提出的總體目標是,到2025年,中華優秀傳統文化傳承發展體系基本形成,研究闡發、教育普及、?;ご?、創新發展、傳播交流等方面協同推進并取得重要成果,具有中國特色、中國風格、中國氣派的文化產品更加豐富,文化自覺和文化自信顯著增強,國家文化軟實力的根基更為堅實,中華文化的國際影響力明顯提升。

 

二、基本原則
1.牢牢把握社會主義先進文化前進方向。
2.堅持以人民為中心的工作導向。
3.堅持創造性轉化和創新性發展。
4.堅持交流互鑒、開放包容。
5.堅持統籌協調、形成合力。

 

三、保障措施
《意見》提出,各級黨委和政府要從堅定文化自信、堅持和發展中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的高度,切實把中華優秀傳統文化傳承發展工作擺上重要日程,加強宏觀指導,提高組織化程度,納入經濟社會發展總體規劃,納入考核評價體系,納入各級黨校、行政學院教學的重要內容。加大中央和地方各級財政支持力度,同時統籌整合現有相關資金,支持中華優秀傳統文化傳承發展重點項目。修訂文物?;し?。制定文化產業促進法、公共圖書館法等相關法律,對中華優秀傳統文化傳承發展有關工作作出制度性安排。

 

四、重要任務

1.貫穿國民教育始終

    《意見》提出:要圍繞立德樹人根本任務,遵循學生認知規律和教育教學規律,按照一體化、分學段、有序推進的原則,把中華優秀傳統文化全方位融入思想道德教育、文化知識教育、藝術體育教育、社會實踐教育各環節,貫穿于啟蒙教育、基礎教育、職業教育、高等教育、繼續教育各領域。以幼兒、小學、中學教材為重點,構建中華文化課程和教材體系。編寫中華文化幼兒讀物,開展“少年傳承中華傳統美德”系列教育活動,創作系列繪本、童謠、兒歌、動畫等。修訂中小學道德與法治、語文、歷史等課程教材。推動高??柚謝判憒澄幕匭蘅?,在哲學社會科學及相關學科專業和課程中增加中華優秀傳統文化的內容。加強中華優秀傳統文化相關學科建設,重視?;ず頭⒄咕哂兄匾幕壑島痛幸庖宓?ldquo;絕學”、冷門學科。推進職業院校民族文化傳承與創新示范專業點建設。豐富拓展校園文化,推進戲曲、書法、高雅藝術、傳統體育等進校園,實施中華經典誦讀工程,開設中華文化公開課,抓好傳統文化教育成果展示活動。研究制定國民語言教育大綱,開展好國民語言教育。加強面向全體教師的中華文化教育培訓,全面提升師資隊伍水平。

 

2.深入闡發文化精髓

        《意見》提出: 要加強黨史國史及相關檔案編修,做好地方史志編纂工作,鞏固中華文明探源成果,正確反映中華民族文明史,推出一批研究成果。實施中華文化資源普查工程,構建準確權威、開放共享的中華文化資源公共數據平臺。建立國家文物登錄制度。建設國家文獻戰略儲備庫、革命文物資源目錄和大數據庫。實施國家古籍?;すこ?,完善國家珍貴古籍名錄和全國古籍重點?;さノ黃藍ㄖ貧?,加強中華文化典籍整理編纂出版工作。完善非物質文化遺產、館藏革命文物普查建檔制度。

 

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     《意見》提出:堅持?;の?、搶救第一、合理利用、加強管理的方針,做好文物?;すぷ?,搶救?;け粑N奈?,實施館藏文物修復計劃,加強新型城鎮化和新農村建設中的文物?;?。加強歷史文化名城名鎮名村、歷史文化街區、名人故居?;ず統鞘刑厴緱補芾?,實施中國傳統村落?;すこ?,做好傳統民居、歷史建筑、革命文化紀念地、農業遺產、工業遺產?;すぷ?。大力推廣和規范使用國家通用語言文字,?;ご蟹窖暈幕???股偈褡逄厴幕;すぷ?,加強少數民族語言文字和經典文獻的?;ず痛?,做好少數民族經典文獻和漢族經典文獻互譯出版工作。實施中華民族音樂傳承出版工程、中國民間文學大系出版工程。推動民族傳統體育項目的整理研究和?;ご?。

 

4.推動中外文化交流互鑒

    《意見》提出:加強對外文化交流合作,創新人文交流方式,豐富文化交流內容,不斷提高文化交流水平。支持中華醫藥、中華烹飪、中華武術、中華典籍、中國文物、中國園林、中國節日等中華傳統文化代表性項目走出去。加強“一帶一路”沿線國家文化交流合作。鼓勵發展對外文化貿易,讓更多體現中華文化特色、具有較強競爭力的文化產品走向國際市場。推進國際漢學交流和中外智庫合作,加強中國出版物國際推廣與傳播,扶持漢學家和海外出版機構翻譯出版中國圖書,通過華僑華人、文化體育名人、各方面出境人員,依托我國駐外機構、中資企業、與我友好合作機構和世界各地的中餐館等,講好中國故事、傳播好中國聲音、闡釋好中國特色、展示好中國形象。 

 

五、重大事件推薦

    教育部“十二五”階段傳統文化課題研究介紹

    當代復興中華優秀傳統文化,對內將重塑民族道德體系,對外將提升國家文化軟實力并保證國家文化安全?;詿?,教育部“十二五”規劃課題《傳統文化與中小學生人格培養研究》、國家社科基金教育學重點課題《中華優秀傳統文化教育研究》、國家文化戰略重點課題《中華優秀傳統文化傳承體系構建研究》三大課題并題研究,著手解決學科教育理論和課程構建等核心問題,打造傳統文化在學前教育、基礎教育、高等教育、成人教育和海外漢文化教育等多個方向的學科教育理論體系和標準化課程體系,歷經十年奮斗歷程,共研發700冊各學段專業化教材,填補了我國傳統文化學科教學資源空白,為中華民族文化偉大復興做出了積極努力。

    課題研究在學前教育階段研發了12種傳統文化實驗教材,明確了其學段教育教學目標為“建立幼兒民族文化識別系統”;在基礎教育階段為全國各省研發了“省級中小學傳統文化實驗教材”共500種,并且在國內首次提出了中小學傳統文化教育教學目標是“青少年完美人格教育”;在高等教育階段,研發了13種大學傳統文化教材,為申報國家創新專業——“國學教育”本科專業奠定了理論和課程基??;在成人教育階段,以“傳統文化應用研究”為課題方向,課題組首先和國家行政學院合作完成了國內第一套面向行政領導干部的國學文化標準化教材——《全國領導干部國學教育系列教材》,共11冊。同時,課題組與中宣部理論局多位專家合作,推出了面向全國黨員系統的“傳統文化與社會主義核心價值觀”解讀叢書——《黨政干部傳統文化學習叢書》,共七冊。這兩套教材為提升各級行政機構的執政思想、強化決策能力、創新執行策略、擴大用人視野、融入德性思維等各方面,提供了完整的理論體系和策略指導。

(來源:國學中心)